الصادق بلعيد: سيرة وفاء وإصلاح في خدمة تونس

رحم الله سي الصادق رحمة واسعة... كان صديقا وكان أخا... كان خاصة قدوة... يحبب إليك العمل حتى حين تكون أجهدت نفسك غاية الجهد فتستطيب التعب لأنك ترى راي العين ما تنتظره من جهدك مدرسة الجمهورية وما تأمله تونس العزيزة من عرق جبينك... ومن مواهب سي الصادق ان يحملك في غير تكلف على تجاوز الصعاب. لذلك كان العمل معه انتاجا ومتعة. ويكفي ان تصاحبه بضعة أيام حتى تدرك حكمة الأستاذ محمد الشرفي وزير التربية والتعليم العالي والبحث العلمي يومئذ رحمه الله في اختيار سي الصادق ليقود فريق اصلاح الدراسات الهندسية...

والحق انه ما من وزير تجاسر من قبل على الاضطلاع بإصلاح هذا القطاع اضطلاعا متأنيا شاملا معمقا حتى يكون في توافق مع متطلبات طموح التونسي الى تحقيق التنمية المستدامة والتقدم، معوّلا في ذلك على ذكاء أبنائه الوقاد وسواعدهم المفتولة... وكان الانشغال بأولوية إصلاح التربية في مرحلتيها الابتدائية والثانوية يكاد يستغرق كل طاقة الوزارة ووزيرها. لذلك كان لابد من تكليف فريق عمل يجمع بين الكفاءة النظرية العالية والانقطاع الصادق لخدمة الوطن. فكان تعويل وزارة الإصلاحات على سي الصادق  والذين معه...رحم الله الرجلين رحمة واسعة.

كانت الدراسات الهندسية عموما مشتتة بين مؤسسات مختلفة لكل منها برامجها ومسلكها وطريقتها في الانتداب. فكان الأمر يوجب التنظيم في إطار سياسة وطنية متكاملة. فتمّ توحيد مسالك تكوين المهندسين واستبدال مسلك السنوات الأربع بعد الباكالوريا ومسلك السنوات الست بعد الباكالوريا بمسلك واحد: خمس سنوات بعد الباكالوريا. إذ انتهى التقييم الفاحص إلى أن خريج المسلك الأول هو مهندس مختص يتمتع بتكوين عملي لكن دون بعد نظر معمق، كما أن المتخرج من المسلك الثاني يكون مهندسا عاما على درجة عالية من التكوين النظري، لكن دون دربة ميدانية ضرورية.

ونظرا لأهمية هذه الاختيارات، تم تشريك أهل النظر في بلورتها وكان من بينهم السيد التيجاني الشلي وزير التربية والتعليم والعالي والبحث العلمي. سابقا تغمده الله بواسع رحمته.

غير أن نظام الدراسات  الهندسية  كان يشكو خللا أفدح من السابق  ذلك انها كانت تشكل  في مجموعها  -كما كان يقول سي الصادق-في "هرما  مقلوبا'': عدد على غاية من الأهمية من المهندسين  عند القمة  في مقابل حضور ضعيف   للإطارات الوسطى عند القاعدة. وهو ما كان يشكّل عائقا جديا فيالاستفادة الكافيةمن جهد الإطارات العليا، اذ تضطر الى القيام بأشغال يقضي الواجب  بأن تقوم بها إطارات وسطى. لذلك عزم الأستاذ محمد الشرفي على بعث فيلق من التقنيين السامين الذين لا غنى عنهم في العمل الهندسي المتكامل. وقرر  لهذا الغرض انشاء مؤسسات سميت المعاهد العليا للدراسات التكنولوجية  وكان ذلك بين 1991-1994. ودعا سي الصادق مرة أخرى الى قيادة فريق  الاشتغال على بعث تلك المؤسسات الجديدة.

وكان من الطبيعي التخطيط لتكوين المكونين. واستقر الراي على ان يوكل التدريس في تلك المعاهد الى أساتذة مبرزين. لذلك كان لابد من بعث مؤسسات لتكوين  الأساتذة المبرزين في الرياضيات والفيزياء. ومن ثمة كان انشاء المعاهد التحضيرية باعتبارها مؤسسات امتياز تعد تلاميذها الى خوض غمار المناظرات الوطنية والعالمية.

ونستبين مما سلف أن تجديد الدراسات الهندسية عامة أخضع لواجب ادراج الجامعة في معارك التنمية الوطنية من ناحية أولى وفي معارج الامتياز في التحصيل العلمي نظريا وتطبيقيا من ناحية ثانية، وفي اتجاه مشاركة الإنسانية العالمة في اكتساب ما يعدّ الأمم الى مزيد التقدم والازدهار.

وقد كان سي الصادق أحرص الجميع على كسب تلك الرهانات فلم يبخل بصغيرة ولا بكبيرة في سبيل أداء الواجب. فقد كان له الفضل الأكبر في اعداد جميع النصوص القانونية التي تطلبها اصلاح نظام تكوين المهندس التونسي والتقني السامي مثل قانون 18 ماي 1992 والامر الصادر بتاريخ 8 فيفري 1993...

رحم الله سي الصادق رحمة واسعة ورزق جميع افراد عائلته الكريمة وفي مقدمتهم الأخت عليا بلعيد وكافة الاصدقاء والاحباب والزملاء جميل الصبر والسلوان...

أما نحن الممضيون أسفل هذا فلن ننسى ما كان يتمتع به سي الصادق من خصال حميدة أصيلة جعلته يحسن - في تلقائية السجية - التعاون مع الجميع ويفتح للعاملين معه آفاقا رحبة تحثّهم على مزيد البذل وعلى الاستزادة من الحماس وتعميق الايمان بأن غدنا خير من يومنا...

الإمضاء

رضا فرشيو 
 محمد العيادي 
الطاهر بلخضر 
سمير المرزوقي 
حمادي بن جابالله

قراءة المزيد

الصادق شعبان في مناقب أستاذه العميد الصادق بلعيد.. بصمة الكبار 

حمادي بن جابالله: "سي الصادق" كان ثالث ثلاثة

كلمة الأستاذ محمود بن رمضان في تأبين الفقيد العلامة الأستاذ الصادق بلعيد 

في جنازة مؤثرة، العميد الصادق بلعيد يوارى الثرى (ألبوم صور) 

العميد الصادق بلعيد، في ذمة الله : غزارة المعرفة القانونية والقدرة على هندسة الانظمة السياسية والدستورية